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認知與體感運算研究中心
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學術活動
舉辦學術相關活動
類別:學術/專題演講、研討會、座談會、工作坊、論壇、教育訓練、會議、參訪活動、刊物出版、展演活動、其他
項次 類別 活動名稱 活動日期 主辦單位 協辦/合辦單位
  • 邀請國際頂尖學者人數
  • 活動參與人數
  • 其他績效說明
1 其他 數學寶可夢 2016年10月20日 本中心 高雄市中山國小 活動後,學生們的數學成績更加進步,且透過遊戲的方式,學生也沉浸在學習的情境中,對數學的興趣也有顯著的提升。在活動後與學生的訪談中也可以得知,學生十分喜歡這樣的學習活動,且非常期待還有類似的活動可以參與。
活動人數:48位中山國小六年級的學生。
2 其他 使用口說測量國小生批判性思考能力 2016年11月~2017年2月 本中心 高雄市中山國小、高雄市前金區大同國小 活動參與人數:200人
3 其他 自然寶可夢 2017年1月7日 本中心 高雄市那瑪夏區民權國小、高雄市前金區大同國小 活動結束後,學生對於自然科學的理解更清楚了,同時對自然科學的興趣與學習動機也有所提升,也從學生方收集了許多正面的回饋。
活動參與人數:39名來自大同國小與民權國小的學生。
4 其他 透過擴增實境(AR)增加國小生對學習歷史文化的興趣 2017年04月29日 本中心 高雄市前金區大同國小 經過兩次研究,研究發現,學生對當地歷史和文化的興趣有所增加,因為應用了情境學習策略和批判性思維提問在學習中。
活動參與人數:27人
5 其他 應用語音辨識與矯正回饋輔助機制對英語口說能力之影響 2017 年4月23日到2017 年5月12日 本中心 高雄市立中山國民小學 透過本活動,我們發現利用語音辨識結合矯正性回饋所設計之機制雖然無法看出兩組在英語聽力學習成效的差異,本活動發現語音辨識矯正性回饋系統對國小六年級學童的英語口說能力有顯著學習成效,故可推論本語音辨識結合矯正性回饋系統對於學習英語口說能力是有幫助的。另外,本活動發現二組學童對於利用遊戲式學習英文皆有正面之回饋。
活動參與人數:119人。
6 工作坊 Nao智慧型人形機器人展示 2017年4月28日 本中心 日鵬股份有限公司 活動人數:9人
7 專題演講 邀請Dr. Kinshuk訪問與演講 2017年5月10日 管理學院 本中心 演講題目: Owning your profession - ensuring student success through analytics,在演講中Kinshuk教授談論到如何將學生在複雜的學習歷程中所產生的相關數據,透過適應化學習方式增進學習者的理解、自信心。
活動人數: 52人
8 其他 採用同儕回饋對於溝通策略的運用和英語口說表現以及學習焦慮的影響 2017年5月9日~2017年6月8日 本中心 雲科大 活動人數:40人
總場次:8 總參與人數:534人次